Buku ini mengupas secara komprehensif fondasi strategis analisis kebutuhan diklat (pendidikan dan pelatihan) sebagai tahap kritis dalam merancang program pengembangan sumber daya manusia yang responsif dan berdampak, dengan menekankan pada integrasi metodologis antara identifikasi kesenjangan kompetensi—melalui pendekatan sistemik seperti Organizational Analysis, Task Analysis, dan Person Analysis—dengan desain penelitian yang tepat guna menghasilkan data empiris valid dan andal. Dijelaskan bagaimana pemilihan desain penelitian kuantitatif, kualitatif, atau campuran harus selaras dengan karakteristik sasaran diklat, konteks institusional, serta kompleksitas permasalahan yang dihadapi, sehingga analisis kebutuhan tidak sekadar menjadi ritual administratif melainkan menjadi evidence-based foundation yang menghubungkan kebutuhan nyata peserta dengan tujuan organisasi. Bab ini juga mengkritisi tantangan praktis dalam implementasi analisis kebutuhan—seperti bias persepsi pemangku kepentingan, keterbatasan akses data, dan dinamika perubahan lingkungan strategis—serta menawarkan kerangka kerja adaptif yang memadukan prinsip needs assessment klasik dengan pendekatan partisipatif dan teknologi digital untuk memastikan relevansi, efisiensi, dan keberlanjutan program diklat dalam menghadapi transformasi kompetensi abad ke-21.
Penulis : 1. Silvi Nur Alvianti
2. Muhammad Izzul Haqqi
3. Muhammad Nur Yasin
4. Malika Rahma Fauzah
Copyrigh©2024 by Silvi Nur Alvianti. Dkk.
Diterbitkan oleh:
Penyunting : Fanzal Pamungkas, M. Pd.
Tata letak : Baiti Al Ami Desain
Cover : Ismutik
Ukuran : 14,8 x 21 cm (A5)
Hal 23
QRCBN : 62-4146-1778-203
Cetakan I : 2024
